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道自己在罵誰，也因此團體生活中衝突不
斷，成為管教上最困難的地方。
剛來的時候，企圖改變孩子罵三字經
的惡習，只要被我聽到三字經，第一個處罰
就是刷牙，孩子刷了幾次當做消遣，所以這
個辦法也不管用。經過一段時間，不涉及體
罰，所有可以處罰的方法都用盡了，但是出
口成髒還是改不了，我已經無計可施，後來
一想，許多壞孩子都曾經在地方的寺廟，參
加過八家將的訓練，所以就來個不同的處
罰。
那一天，又有一位孩子罵了三字經，
我把孩子集合到附近的一間王爺廟，或是千
歲廟，要求那位罵三字經的孩子，在廟的中
堂對著神明罵三字經，果然孩子一句都不敢
再出聲，這個方法果然有點效果，有好一陣
子，沒有再聽見三字經的罵聲，機構中寧靜
許多。
迷信其實有它的作用，壞孩子或許天
不怕地不怕，但是他們也怕受到神明的處
罰。後來聽說其他機構也為了孩子罵三字經
頭痛，甚至用戴安全帽綁嘴巴的方式，但是
被孩子投訴後，老師自己也受罰了。
小罪犯大逃亡
機構的生活其實是半開放式的，隱身在
郊區的果園之中，四周的果園以網式栽培的
木瓜為主，這些果園把機構團團包圍，而果
園的更遠處可以看到太武山的高壯身影，清
晨在此處還可以看到高山被雲霧所圍繞，機
構是洋式建築，教堂和宿舍及教室連成一個
結構，房子被青青的草地包圍，圍牆內是一
排小葉欖仁，長得有
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人高，圍牆外面只留
一條通往外面連外道路的小路，低低的圍牆
也等於是虛擬的，因為牆身很低，就算是半
成人高的孩子也可以輕易就爬過去，這樣的
地方本來就不是監獄的設計，所以，真的要
以這種方法囚禁孩子是很難的，尤其是正值
青春期愛玩的孩子，離開圍牆就是自由的天
地，法院的保護管束對他們而言只是一個模
糊的概念，所以，逃園記幾乎無時不刻就在
此地上演。
孩子的宿舍是在
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樓，每間宿舍有中
庭和兩側的房間，中庭是值夜班的老師住宿
的地方，一方面也可以在夜間照料學生，
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側的房間各有上下鋪位
2
床，所以一間房住
著
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個孩子，通常一個老師得照料
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個孩子，
但是，老師也不是機器，是人總要休息和睡
眠，而逃亡總在老師睡眠時發生。
孩子其實很聰明，他會細心觀察老師作
息時間，等到老師睡著，通常是午夜
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點
以後，也是他們行動的時刻。從
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樓的寢室
要到樓下其實有好幾個死角，孩子很清楚的
知道，從那個地方離開是攝影機拍不到的，
俐落的由樓上割破紗窗，沿著陽台、冷氣
口，順利地踩到草地上，圍牆早已近在眼前
88 September 2015