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紙張修復都有加分功用。「我的人生態度
就是，有機會碰到師父，看到了馬上就要
學。」，譬如在路邊看到工藝師正在操作
工藝，覺得特別，就會立刻蹲下來跟他學，
「學到了，就算一輩子用不上也不後悔，
但往往在一個特別的時刻或重要的場合，
就派上用場了。我學訂製西服、學電繡、
學裱褙，抱的就是這種態度，後來在紙類
修復上面全都助我一臂之力。」，看似沒
有關連的行業，其實暗藏綿密的連帶關係
與脈絡。這些人生經驗，學了就是自己的，
別人永遠拿不走，需要時拿出來用，再進
一步精進，為自己的主業加分。這就是吳
哲叡的人生哲學。
什麼是技術？就是熟練，就是工藝，
再更進一步就是美學，懂得美學就是師父
了。吳哲叡強調：「學技術的同時，也要
自我精進，否則學
3
年和
30
年一樣只到
『工』的階段；要達到『師』的程度、成
為大師，必須能夠承先啟後，無法承先，
表示無法消化、吸收；要能贏過師父才能
啟後，這是社會責任。」，無法啟後、對
社會有所貢獻，充其量只是造就個人而已。
「就像我做衣服，從步線、拉扣到各式配
件，都要研究透徹，做衣服的人必須鉅細
靡遺，最適合從事紙類修復。例如在一英
吋
2.5
公分的距離裡面，若要縫
11
針我就
絕不會只縫
8
針，一件衣服有多少個
2.5
公分，這些都是成本。衣服做工的粗與細，
就藏在這些細節裡。又譬如衣服的收邊很
重要，放到裱褙、修復上面，道理相同。」。
在古物中尋寶
自比為「蠹樓僕人」的吳哲叡，坐
擁書香、古籍、字畫之中，即便一整天都
在工作也樂此不疲。工作室裡到處都是寶
藏，往往隨手拿出來的就是件絕美的藝術
珍品！以字畫來說，捲軸上面、圓柱形剖
半的竿子稱做「天桿」，做成半月形，是
為了掛字畫時能夠平整。上方是天桿，下
方的就叫「地棍」，因為必須兼顧捲軸收
畫的功能，因此設計成圓柱狀。地棍與天
桿多為木製，以地棍來說，因熱脹冷縮之
故，久了容易扭曲、變形，因此有些裱褙
師父會將圓棍鋸成三片、四片，再合成圓
棍，裡頭就有空隙可預防木棍變形，這是
收縮與分散的物理現象，道理很簡單，但
▲ 以茶葉染的紙，每一張皆獨一無二。
YUAN MAGAZINE
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傳家
技藝
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